Сетевые (современные) средства оценивания результатов образовательной деятельности.

• Введение в проблему педагогических измерений

• Таксономия образовательных целей и результаты обучения, компетентностный подход

• Педагогический тест как объективный способ оценивания

• Основные этапы конструирования педагогического теста

• Классическая теория тестов. Достоинства и недостатки

• Введение в современную теорию создания тестов

• Методы шкалирования и интерпретации результатов тестирования
  
  Инструментальные программные системы для разработки тестовых заданий для психолого-педагогической диагностики
  Использование программных средств автоматизации оценивания хода выполнения и обработка результатов тестирования

• Перспективы компьютерных тестов

Таблица

Ответы на вопросы